期刊文章详细信息
信息技术学科核心素养视野下的合作学习如何提“效”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市鲸塘小学
年 份：2020
期 号：12
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：信息技术教学中,很多教师在进行课堂评价时,通常会把有没有开展合作学习作为判断学生主体作用是否发挥、自主学习是否体现的评价标准之一。但在实际课堂教学中,所谓的"合作学习"大多都流于表面,所得到的效果也是有限的。镜头一:目标不明确。学生不清楚自己在合作中需要完成的任务是什么?所以在合作学习过程中,常常会有学生抱怨,任务目标表述不清晰,自己不清楚究竟要做什么?
关 键 词：学科核心素养 课堂评价 信息技术 自主学习 评价标准 学生主体作用 目标表述 实际课堂教学
分 类 号：G63[教育学类]
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