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初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析
Effective Questioning in Junior High School Mathematics Classroom Teaching and Analysis of Its Implementation Strategies
文献类型：期刊文章
CUI Jian-peng(Shijiazhuang No.14 Middle School,Shijiazhuang,Hebei 050071,China)
机构地区：[1]石家庄市第十四中学,河北石家庄050071
年 份：2020
期 号：52
起止页码：330-331
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：在初中数学课堂教学中,提问是引领学生自主探究学习的最常用手段,是激活师生双边教学交流的重要教学形式,这就使得课堂教学有效提问成为值得初中数学教师关注的热点。而明确初中数学课堂教学有效提问的重要性,以课程标准要求、学生数学认知规律和年龄心理特点为基础,潜心探索初中数学课堂教学有效提问的实施策略,则是确保课堂提问精当和高效,促进学生探究式学习的必由之路。
关 键 词：初中数学 有效提问 重要性 实施策略
分 类 号：G642.4]
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