期刊文章详细信息
大学生多元化考核评价方式的探索与实践
Exploration and Practice of Diversified Assessment and Evaluation Methods for University Students
文献类型：期刊文章
LI Li-ming(College of Life and Health Sciences,Northeastern University,Shenyang,Liaoning 110819,China)
机构地区：[1]东北大学生命科学与健康学院,辽宁沈阳110819
年 份：2020
期 号：49
起止页码：132-133
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：在高等教育中,学业评价是重要的环节之一。随着高等教育课堂教学改革的日益深入,多元化考核评价体系逐渐得到教育界的共识。通过对构建多元化考核评价体系的探索,在微生物工程课程的教学过程中进行了考核模式改革,采用了多元化的考核模式,将过程性评价与终结性评价、教师评价与学生评价、量化评价与主观评价有机结合。多元化考核模式的探索及实践,为促进学生全面发展起到导向作用。
关 键 词：多元化 学业评价 考核模式
分 类 号：G642.47]
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