文献类型：期刊文章

作　　者：刘霞[1] 张敏[2]

LIU Xia;ZHANG Min(Business School of Wenzhou University,Wenzhou,Zhejiang 325035,China)

机构地区：[1]温州大学商学院工商管理系,浙江温州325035 [2]温州大学商学院财务管理系,浙江温州325035

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2020

期　　号：51

起止页码：198-200

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：文章提出了线上线下混合与课堂翻转融合的教学改革思路,通过结构化、模块化和微型化重构课程知识体系,按照“知识点—知识线—知识模块—知识网络(知识拓展)”的知识深化和内化过程,构建线上与线下混合、课内与课外结合、课前与课后融合的教学模式,以此适应信息化时代时间的碎片化和知识获取途径的多元化,转换教与学角色定位,倡导学生的自主管理和教师的引导启发,由此实现学生的知识自我建构和能力发展。

关 键 词：线上线下混合  课堂翻转  融合  

分 类 号：G642.0]