文献类型：期刊文章

作　　者：孙皓宸[1] 刘肖凡[2] 许小可[1] 吴晔[3,4]

Sun Hao-Chen;Liu Xiao-Fan;Xu Xiao-Ke;Wu Ye(School of Information and Telecommunication Engineering,Dalian Minzu University,Dalian 116600,China;Department of Media and Communication,City University of Hong Kong,Hongkong 999077,China;Computational Communication Research Center,Beijing Normal University,Zhuhai 519087,China;School of Journalism and Communication,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)

机构地区：[1]大连民族大学信息与通信工程学院,大连116600 [2]香港城市大学媒体与传播系,香港999077 [3]北京师范大学,计算传播学研究中心,珠海519085 [4]北京师范大学新闻传播学院,北京100875

出　　处：《物理学报》

基　　金：国家自然科学基金(批准号:61773091,61603073,61672108,11875005,61672108);辽宁省“兴辽英才”计划(批准号:XLYC1807106);辽宁省高等学校创新人才支持计划(批准号:LR2016070)资助的课题.

年　　份：2020

卷　　号：69

期　　号：24

起止页码：68-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、CSCD、CSCD2019_2020、EI、IC、JST、RCCSE、SCIE、SCOPUS、WOS、ZGKJHX、ZMATH、核心刊

摘　　要：新冠肺炎疫情在中国平稳后多省已开始复学,在学校这种封闭式环境中师生长时间接触会增加疫情爆发的可能.虽然学校停课可以有效地缓解疫情,但大面积的学生隔离会造成人群恐慌和社会负担,所以针对校园这一特殊环境需要制定更加科学的防控措施.本文中根据患病期间新冠肺炎感染个体病毒排出情况重新定义患者的传染能力,将其引入到传统易感-潜伏-传染-恢复(SEIR)模型后提出了更符合新冠肺炎患者实际传播的连续感染模型.其次,通过真实接触数据计算学生间有效距离,提出针对校园的数字接触追踪防控措施.通过真实在校期间学生接触数据与连续感染模型模拟新冠肺炎在校园中的传播,从而比较各种防控措施对校园疫情的防控效果,并且通过施加防控措施时累计隔离人次评估各防控措施带来的社会影响.结果发现,相比于传统SEIR模型,新冠肺炎在连续感染模型中会造成更大的病例规模,在连续感染模型中验证的防控措施更具有说服力.在校园内采取数字接触追踪防控会在控制隔离人次最少的情况下达到与封闭学校近似的效果.本文研究有助于学校选取合适的防控措施,提出的连续感染模型有助于研究人员更准确地仿真新冠肺炎传播.

关 键 词：新冠肺炎  聚集性疫情 疾病传播 易感-潜伏-传染-恢复模型  

分 类 号：O211.6] R181.8[数学类]