文献类型：期刊文章

作　　者：李娜[1] 白小强[2]

LI Na;BAI Xiao-qiang(School of Liberral Arts,Yulin University;Student Affairs Department,Yulin University,Yulin 719000,Shaanxi)

机构地区：[1]榆林学院文学院 [2]榆林学院学工部,陕西榆林719000

出　　处：《延安大学学报（社会科学版）》

基　　金：陕西省高校辅导员工作研究课题“积极心理学视域下的高校思想政治教育协同育人模式研究”(2019FKT25)。

年　　份：2020

卷　　号：42

期　　号：6

起止页码：113-117

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：思想政治教育和积极心理学都关注人的积极品质的培育,并在教育过程中存在教育目标一致性、服务对象一致性、教育主体的相互重合和教育方法的相互补充,这就为二者协同育人提供了可行性。实现高校思想政治教育和积极心理学协同育人,需要从积极心理学中的积极情感体验、积极人格特质和积极组织系统出发,不断创新高校思想政治教育的理念,增强高校思想政治教育的实效,优化高校思想政治教育的环境,在系统内实现资源共享,相互配合,使思想政治教育与心理育人同向同行,形成协同效应。

关 键 词：高校思想政治教育 积极心理学 协同育人  

分 类 号：G416[教育学类]