文献类型：期刊文章

作　　者：马昕[1]

MA Xin(School of Statistics and Mathematics,Nanjing Audit University,Nanjing Jiangsu 211815,China)

机构地区：[1]南京审计大学统计与数学学院,江苏南京211815

出　　处：《湖北开放职业学院学报》

基　　金：国家自然科学基金项目(项目编号:61305072);江苏省高校自然科学基金的研究成果(项目编号:14KJB520020);南京审计大学教学研究中心暨线上线下混合式、社会实践“金课”建设项目(数理统计)(项目编号:南审教发【2019】28号);南京审计大学第三批课程思政示范课建设项目(概率论与数理统计)(项目编号:南审教发【2020】5号);南京审计大学2020年在线开放课程项目(数理统计)(项目编号:南审教发【2020】26号)。

年　　份：2020

卷　　号：33

期　　号：24

起止页码：59-61

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：为了润物细无声地渗透德育教育,真正实现三全育人,本文在立德树人的理念下对大学数学课程中的思政元素进行了探索与实践。大学数学类课程具有自身开展思政教育的优势,可以在知识传授的同时引导学生树立正确的三观,形成育人的格局。本文通过介绍一些改革措施有效地探索出一条适合大学数学类教学特点的"课程思政"新途径。

关 键 词：大学数学类课程  立德树人 课程思政  教学改革

分 类 号：G641]