文献类型：期刊文章

作　　者：冯志永[1] 余剑[1] 乔永凤[1] 周晓莉[1] 冯志星[2]

机构地区：[1]山西工程技术学院电气工程与自动化系,山西阳泉045000 [2]山西省工业设备安装集团有限公司化工设计院,山西太原030000

出　　处：《信息记录材料》

基　　金：信号分析与处理课程向应用型转变的建设与改革(20180010009),山西工程技术学院校教[2018]2号文件校级教学改革创新项目。

年　　份：2020

卷　　号：21

期　　号：11

起止页码：233-235

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“信号分析与处理”课程进行了“以模块化教学内容为核心,重构教学结构,整体构建课程体系,进行多样考核”的教学改革。通过教学改革,提高了教学效率,调动了学生的学习兴趣和学习动力,增加了学生对课程内容的参与、体验和分享,激发了学生的学习能力和创新能力。课程更加突出基础、突出特色、突出应用、突出技术,学生更易于接受课程内容,更易于掌握信号分析与处理技术。

关 键 词：信号分析与处理 重构知识结构  模块化教学 实践  

分 类 号：G420]