文献类型：期刊文章

作　　者：张逸[1]

ZHANG YI

机构地区：[1]宁波大学科学技术学院设计艺术学院

出　　处：《设计》

基　　金：2020年宁波市教育科学规划研究课题“基于OBE理念的应用型设计专业人才培养途径与机制构建研究”(项目编号:2020YGH013);2019年宁波大学科学技术学院教学研究项目“基于应用发展为导向的OBE理念高校艺术设计专业工作室人才培养模式研究——以宁大科院文创学院为例”。

年　　份：2020

卷　　号：33

期　　号：22

起止页码：105-107

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：在OBE教育理念的指导下,为当前高校设计专业工作室人才培养模式的改革提出新的路径方式。结合设计专业的特性,明确OBE理念人才培养目标,从理论指导中的培养方案调整到实践课程体系的改革,构建OBE价值设计体系课程内容。通过以教学成果为导向的教育理念,能有效提升人才自身专业深度与宽度,扭转培养机制的滞后性。与此同时,还能构建新时代的设计教育体系,为社会输送高质量、高技术的设计人才。该研究符合时代发展下对设计专业的新要求,研究成果具备参考价值,为我国高校的未来设计人才培养模式提供方针政策。

关 键 词：OBE理念  设计专业工作室  人才培养模式  

分 类 号：G642]