文献类型：期刊文章

作　　者：杜国平[1] 郁轻舟[2] 王亚青[1] 张俊[1] 吕玉梅[3] 张素琴[4] 高蓉[5]

DU Guoping;YU Qingzhou;WANG Yaqing;ZHANG Jun;LYU Yumei;ZHANG Suqin;GAO Rong(Southeast University Hospital,Nanjing(210018),China;不详)

机构地区：[1]东南大学医院,江苏南京210018 [2]苏州大学公共卫生学院 [3]镇江高等专科学校健康管理科 [4]江苏师范大学医院 [5]南京医科大学附属无锡人民医院检验科

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助项目(T-a201602)。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：11

起止页码：1661-1663

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解江苏籍大一新生艾滋病知识知晓情况及其对性态度和性行为的影响,为针对性开展青少年学生预防艾滋病教育提供科学依据。方法多阶段分层随机抽取江苏省20所高校的8633名江苏籍大一新生,通过艾滋病知识"国八条"问卷在线调查艾滋病知识知晓情况和性态度、性行为状况。采用多因素Logistic回归模型分析知识知晓情况的影响因素,校正知识对性态度和性行为的影响。结果江苏籍大一新生艾滋病知识总体知晓率为87.6%,8个条目的知晓率为59.8%~98.3%。学校类型、民族、母亲文化程度和是否独生子女是影响大一新生艾滋病知识知晓情况的独立因素(P值均<0.05)。艾滋病知识知晓情况对学生的性态度及性行为具有影响,知识知晓者比不知晓者更倾向于赞成婚前性行为(OR=1.31,95%CI=1.11~1.63),更愿意坚持使用安全套(OR=1.67,95%CI=1.43~1.92)和接受艾滋病毒抗体检测(OR=4.54,95%CI=3.13~6.52);知识不知晓者已发生性行为比例更高(OR=1.89,95%CI=1.42~2.49);发生过性行为的新生中知识知晓者坚持使用安全套的比例更高(OR=2.13,95%CI=1.22~3.78)。结论江苏籍大一新生艾滋病知识知晓的比例尚未达到国家规定的青年学生达90%的标准。艾滋病知识教育有助于青少年形成正确的性观念,养成健康的性行为。

关 键 词：获得性免疫缺陷综合征 知识 性  态度  行为  回归分析  学生  

分 类 号：G647.8] R512.91[教育学类]