期刊文章详细信息
课程思政融入初中数学的课例分析——以《勾股定理及其证明》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省黄州中学
年 份：2020
期 号：11
起止页码：32-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点,以及它们的形成和发展过程;还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义,以及与数学相关的人文活动。如何使每一门课程发挥好育人功能,将学科课程与弘扬真善美结合,让"干巴巴的说教"向"热乎乎的教学"转变?笔者以"勾股定理及其证明"为例进行课堂实践,旨在将课程思政融入数学教学。勾股定理是初中数学课程的核心内容之一,被誉为精彩的数学定理,在东西方文明史中都留下浓墨重彩。证明勾股定理的思路很多.
关 键 词：课程思政 课例分析 初中数学 课堂实践 勾股定理 数学定理 人文活动 育人功能
分 类 号：G633.6[教育学类]
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