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乡村振兴战略下农村义务教育质量提升的意义和策略——以陕西省为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西学前师范学院马克思主义学院,西安710061
基 金：2019年陕西省社科界重大理论与现实问题研究课题“乡村振兴战略下陕西省农村义务教育的质量提升研究”,项目编号:2019Z029。
年 份：2020
期 号：9
起止页码：150-152
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：提升农村义务教育质量可以减轻农民负担,造福农民,为乡村全面振兴打下基础。近些年来,国家不断加大投入,农村义务教育发展成效显著,但依然存在不少问题。应激发乡村学校教职员工的内生动力,加强乡村学校师资队伍建设,继续推行“大学区制”等办学方式,加强农村学校的硬件设施和教育信息化建设,加强农村家庭教育指导和留守儿童的管理,整合社会力量,助力农村义务教育发展。
关 键 词：乡村振兴 农村义务教育 教师队伍
分 类 号：G527[教育学类]
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