文献类型：期刊文章

作　　者：谢逸瑞[1] 黄楚辉[1] 陈树彬[1]

Xie Yirui;Huang Chuhui;Chen Shubin(Department of Stomatology,Jieyang People's Hospital of Guangdong Province,Affiliated Jieyang Hospital of Sun Yat-sen University,Jieyang 522000,China)

机构地区：[1]广东省揭阳市人民医院/中山大学附属揭阳医院口腔科,522000

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

年　　份：2020

卷　　号：19

期　　号：11

起止页码：1348-1350

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：为提高口腔全科住院医师规范化培训教学质量,试用PDCA循环质量管理方法,通过对8位口腔全科带教师资进行4轮改进措施并评价。评价包括理论知识带教满意度、操作技能带教满意度讲小课水平师资考核、教学质量监督小组评价等指标,统计考核成绩。经过为期12个月的培训、改进、提升,规培学生对教师教学水平的满意度及认可度均明显提升,教学质量总体上有明显的进步;进而为培养高水平住院医生提供师资保障,也为临床教学提供了一种切实可行的师资管理方法。

关 键 词：PDCA循环 口腔全科专业  住院医师规范化培训 教学质量

分 类 号：R-05]