文献类型：期刊文章

作　　者：杨兆[1] 梁志清[2]

YANG Zhao;LIANG Zhiqing(Teaching Management Department,Affiliated Hospital of Guilin Medical University,Guilin Guangxi 541000,China;The Dean’s Office,Affiliated Hospital of Guilin Medical University,Guilin Guangxi 541000,China)

机构地区：[1]桂林医学院附属医院教学管理部,广西桂林541000 [2]桂林医学院附属医院院长办公室,广西桂林541000

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：桂林医学院教育改革工程重点项目(JG201902);广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGZ138)。

年　　份：2020

卷　　号：12

期　　号：34

起止页码：82-87

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：人才培养方案是落实国家教育方针、组织开展教学活动、开展质量评价和教学改革的重要依据,决定着高校人才培养质量。在新时代教育背景下,对人才培养内涵和质量提出更高的要求,在制定人才培养方案的过程中要体现新时代教育的内涵和理念,专业应在学校人才培养定位的基础上,寻找适合自身发展之路,制定符合专业发展特色的培养方案。依据国家专业质量标准和专业认证的核心理念,人才培养方案的制定采取“逆向设计”的方法,按照成果导向,对培养目标、毕业要求和课程体系等核心内容进行设计。文章以地方医学院校人才培养方案制定过程为例,阐述了人才培养方案设计原则及设计过程。

关 键 词：教育 人才培养方案  培养目标  毕业要求  课程体系 人才培养质量  

分 类 号：G642]