文献类型：期刊文章

作　　者：周霞[1] 要攀攀[2] 黄维[2]

机构地区：[1]邵阳学院艺术设计学院,湖南邵阳422000 [2]长沙理工大学经济与管理学院,湖南长沙410076

出　　处：《湖南科技学院学报》

基　　金：湖南省教育科学规划课题“经济资助对大学生认知和非认知发展的影响:基于追踪数据和质性访谈的混合研究”(项目编号XJK19BJG001)。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：4

起止页码：60-66

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：以I-E-O模型和“湖南省大学生发展”第二轮问卷调查数据为基础,对湖南省7所高校1223名大三本科生的全球胜任力现状及其影响因素进行分析,发现当前普通高校大学生全球胜任力总体水平较低,尤其是技能维度;大学生全球胜任力及各维度存在个体差异,具体体现在男生与女生之间、农村学生与城镇学生之间、独生子女与非独生子女之间、不同专业之间,以及父母受教育水平不同的学生之间;并且就读于县级以上重点高中是影响大学生全球胜任力最重要的个体背景因素;通过学校教育培养能够弥补个体差异。基于此,高校必须重视大学生全球胜任力,通过学校教育培养出具有全球胜任力的人才。

关 键 词：大学生 全球胜任力  影响因素

分 类 号：F26]