文献类型：期刊文章

作　　者：陈波[1]

机构地区：[1]广西科技大学艺术与文化传播学院,广西柳州545006

出　　处：《教育观察》

基　　金：2020年度广西高等教育本科教改工程项目“新文科建设背景下设计学类课程思政研究与实践”(2020JGB251);2020年度广西科技大学“课程思政”教改与研究专项立项(科大教务发[2019]116号)。

年　　份：2020

卷　　号：9

期　　号：33

起止页码：52-53

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：新文科与课程思政是中国教育发展过程中的阶段性产物,皆以人才培养为中心,强调人文精神。在学科交融的新文科背景下,设计学类专业要在同质化趋势、差异化发展、组织环境不利的条件下实现发展,环境设计专业要突破自我、增强内生动力和核心竞争力,需重视课程思政的重要作用。本研究将思想政治教育元素融会贯通于景观设计课程教学中,将立德树人的根本任务渗透于课程教学目标与教学内容中,进而实现润物细无声的精准思政教学目标。

关 键 词：新文科  景观设计 课程思政  融通路径  

分 类 号：G641]