期刊文章详细信息
数学概念教学的创造性过程--以相关系数概念的教学为例
The Creative Process on Teaching of Mathematical Concepts——Take Teaching of the Correlation Coefficient Concept as an Example
文献类型：期刊文章
ZHAO Yang(School of Mathematics and Statistics, Beijing Institute of Technology,Beijing 100089, China)
机构地区：[1]北京理工大学数学与统计学院,北京100089
基 金：北京理工大学教改项目——基于同伴教学法的混合式教学模式在概率与数理统计课堂中的应用研究(2019ZXJG046)。
年 份：2020
卷 号：36
期 号：6
起止页码：75-79
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：数学概念的教学是一种创造性活动,其核心就是要剖析概念的产生,形成和改进过程.本文以相关系数概念为例,运用多种教学模式,引导学生参与这一创新过程,培养学生的创新能力.
关 键 词：数学概念 协方差 相关系数
分 类 号：O211]
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