文献类型：期刊文章

作　　者：闵杰[1] 李璐[1] 欧剑[1]

MIN Jie;LI Lu;OU Jian(School of Mathematics & Physics, Anhui Jianzhu University, Hefei 230601, China)

机构地区：[1]安徽建筑大学数理学院,合肥230601

出　　处：《大学数学》

基　　金：安徽省重大教学改革研究项目(2018jyxm0663);安徽省重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg077);安徽建筑大学教学研究项目(2019jy12,2019jy02,2017jy26,2020kj15)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：6

起止页码：40-45

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：从课程思政的本源出发,通过多个层次和角度深度挖掘课程思政元素,提出《数值分析》课程思政建设的七个方面内容,并分别给出了具体的课程思政的教学案例,为《数值分析》课程思政教学提供了素材,也试图为大学其他数学类课程思政教学提供借鉴.

关 键 词：大学数学类课程  数值分析  课程思政  

分 类 号：O13[数学类]