文献类型：期刊文章

作　　者：齐敏菊[1]

Qi Minju(School of Computer Science,Huainan Normal University,Huainan,Anhui 232001,China)

机构地区：[1]淮南师范学院计算机学院,安徽淮南232001

出　　处：《计算机时代》

基　　金：淮南师范学院校级教研项目(2018hsjyxm49);安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2017JYXM0394)。

年　　份：2020

期　　号：12

起止页码：66-69

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：Java程序设计是计算机及相关专业核心基础课程,针对高校“对口”招生专业Java程序设计的教学,分析了“对口”专业学生基础及其培养目标对课程教学效果的影响,从教学模式和教学方法两个层面上对其课程改革与优化进行探索。研究结果认为,在优化教学内容的基础上,应充分利用网络平台和案例教学模式;边讲边练的案例授课方式辅以项目开发的教学方法,能够有效地激发学生的学习兴趣,从而提高Java教学效果。

关 键 词：JAVA程序设计 教学改革 教学模式 教学方法

分 类 号：TP312]