文献类型：期刊文章

作　　者：李萌[1] 白建英[1] 刘彩霞[1] 王慧[1] 刘陆[1] 马京华[1]

LI Meng;BAI Jianying;LIU Caixia;WANG Hui;LIU Lu;MA Jinghua(School of Nursing,Hebei University of Chinese Medicine,Hebei 050200 China)

机构地区：[1]河北中医学院护理学院,河北050200

出　　处：《护理研究》

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目,编号:GH191034。

年　　份：2020

卷　　号：34

期　　号：23

起止页码：4244-4247

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：[目的]探讨赋权联合BOPPPS教学模式在本科护生护理研究课程教学中的应用效果。[方法]从我校2017级护理学本科二年级5个班级中随机抽取两个班的护生作为研究对象。其中1班60人为研究组,3班76人为对照组。研究组采用赋权联合BOPPPS教学模式进行教学,对照组采用单纯BOPPPS教学模式进行教学。课程结束后,采用护理科研能力自评量表、科研活动参与率、开题报告质量、课堂教学质量满意度进行教学效果评价。[结果]研究组护生护理科研能力自我评价得分、科研活动参与率、开题报告质量、课堂教学质量满意度均优于对照组(P<0.05)。[结论]赋权联合BOPPPS教学模式可有效提高本科护生科研能力,提高护理研究课程教学质量。

关 键 词：护理教育 赋权 BOPPPS教学  本科护生 科研能力  护理教学

分 类 号：G642]