文献类型：期刊文章

作　　者：王凤云[1,2] 吴善国[3] 王琳[4] 张俊华[1]

WANG Fengyun;WU Shanguo;WANG Lin;ZHANG Junhua

机构地区：[1]烟台大学机电汽车工程学院,山东烟台264005 [2]清华大学机械工程学院,北京100084 [3]烟台大学党委统战部,山东烟台264005 [4]烟台南山学院机械系,山东烟台265713

出　　处：《科教文汇》

基　　金：2020年烟台大学教学改革研究项目“从跟跑到领跑:‘双万计划+专业认证’引领下的机制专业建设研究与实践”;2020年山东省本科高校教学改革研究面上项目“基于学习模式的新工科人才学习质量提升路径的探索与实践”。

年　　份：2020

期　　号：34

起止页码：126-127

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：该文针对“机械工程材料”课程教学存在的学生被动接受知识、课程资源利用率不高、学习效果欠佳等问题,提出聚焦“成果导向—系统论—教学相长”三合一视角助推课程改革。实践表明:聚焦三合一视角有利于实现课程教学目标明确化、教学资源独特化、教学内容前沿化、教学方法多样化、考核方式多元化,有利于激发学生学习的积极性、提高学生的学习能力,有利于全面提高学生综合素质。

关 键 词：成果导向教育  系统论 教学相长

分 类 号：G642.0]