文献类型：期刊文章

作　　者：肖永亮[1,2,3,4]

XIAO Yongliang(School of the Arts&Media,Beijing Normal University,Beijing 100875,China;Institute of Cultural Industry,Beijing University,Beijing 100088,China;Changxin School of the Arts,Yunnan University,Kunming 650000,China;Qingdao Institute of Digital Creations,Qingdao 266061,China)

机构地区：[1]北京师范大学艺术与传媒学院,北京100875 [2]北京大学文化产业研究院,北京100088 [3]云南大学昌新国际艺术学院,昆明650000 [4]青岛博海数字创意研究院,青岛266061

出　　处：《工业工程设计》

基　　金：教育部哲学社会科学研究后期资助项目(19JHQ081)。

年　　份：2020

卷　　号：2

期　　号：6

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：回顾数字媒体学科创建主要历程,本着以人为本的教育思想,探讨数字媒体专业学科本体内涵,引入多元交叉人才培养理念,坚定开拓全新培养模式。通过重新梳理数字媒体学科关键要素,提出再设计的基本理念和思维模式,提炼其中再设计模型,揭示数字媒体与设计学的内在关系,论述设计思维的艺术哲理和指导原则,强调利用数字媒体学科不断完善的机遇,将该学科纳入设计学再设计的学术正轨,解决数字媒体专业定位摇摆不定的现状,为新世纪新业态新场景储备多元智能发达的新人才。

关 键 词：数字媒体 再设计 设计学 学科建设

分 类 号：J01[艺术学理论类]