文献类型：期刊文章

作　　者：韩旭[1] 张俊竹[2]

Han Xu;Zhang Junzhu

机构地区：[1]广州工程技术职业学院餐饮旅游学院,广东广州510075 [2]顺德职业技术学院设计学院,广东顺德528300

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2019年广州市教育科学规划课题“高职院校现代学徒制产教融合招生招工机制研究”的阶段性成果。(项目编号:201911972,项目主持人:韩旭)。

年　　份：2020

期　　号：24

起止页码：41-46

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前,教育部所开展的现代学徒制试点已经取得了一定成效,主要表现在校企共育机制初步确立、招生招工模式趋于多元、企业师傅引进初现规模、质量管理体系初上轨道等方面,但同时也存在着校企联育融合不深、双招同步落实不力、导师联动动力不足、质量管理保障不敷等问题。因此,需要进一步深化改革,着力通过法律法规体系先行、体制机制建设保障、校企主体育人联动、学徒培养投入多元等方式,逐步建构高质量的学徒培养体系。

关 键 词：现代学徒制 中国特色  双主体 双导师 产教融合  

分 类 号：G717]