文献类型：期刊文章

作　　者：乐长高[1] 朱业安[1] 谢宗波[1] 曾立庆[2] 陈中胜[1]

LE Zhang-gao;ZHU Ye-an;XIE Zong-bo;ZENG Li-qing;CHEN Zhong-sheng(School of Chemistry,Biology and Materials Science,East China University of Technology,Nanchang 330013,China;School of Science,East China University of Technology,Nanchang 330013,China)

机构地区：[1]东华理工大学化学生物与材料科学学院,江西南昌330013 [2]东华理工大学理学院,江西南昌330013

出　　处：《东华理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2013-069、JXYJG-2017-114)。

年　　份：2020

卷　　号：39

期　　号：5

起止页码：450-456

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：研究生教育是高阶段的教育形式,是高层次创新型人才培养的主要途径。文章分析了高校研究生培养质量评价研究现状、存在问题以及解决对策,建立了全面贯彻“立德树人”“三全育人”培养教育理念,克服“四唯”论的“三全评价”研究生培养质量评价体系。采用层次分析法和模糊数学相关理论,设计了能从不同角度反映研究生培养质量的评价模型,并利用模型对省内某高校化学专业研究生培养质量进行了测评。该研究可为研究生教育改革和提高研究生的培养质量提供一定的依据和帮助。

关 键 词：研究生教育 立德树人 三全育人 质量评价  指标体系

分 类 号：G643.1]