文献类型：期刊文章

作　　者：庞丽娟[1] 金志峰[1] 杨小敏[1] 王红蕾[1]

PANG Lijuan;JIN Zhifeng;YANG Xiaomin;WANG Honglei(China Institute of Education Policy,BNU,Beijing 100875,China)

机构地区：[1]北京师范大学中国教育政策研究院,北京100875

出　　处：《北京师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：中宣部等文化名家暨“四个一批”人才工程项目。

年　　份：2020

期　　号：6

起止页码：5-14

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：加强乡村教师队伍建设对于促进乡村教育事业发展和推进实施乡村振兴战略具有重要战略意义。当前我国乡村教师队伍建设取得了明显进展,但仍然存在队伍数量短缺、结构失衡、专业素养不足、稳定性较低等问题,城乡教师队伍结构与质量差异仍比较明显,影响了乡村教育发展,加速了乡村生源向城性流失,进而从人才、文化、产业等多方面影响了乡村振兴。在以上问题背后,有深层次的教师队伍建设政策制度的制约。当前,迫切需要大力创新体制机制,着力完善乡村教师队伍建设政策制度,重点加强教师综合待遇、编制、职称、培养、培训等政策制度的创新和完善,促进乡村教师队伍稳定、结构优化和质量提升,切实推进新时代城乡义务教育一体化发展,为推动乡村振兴战略的全面实施提供有力支撑。

关 键 词：乡村振兴战略  乡村教师队伍建设  教师政策制度  政策建议  

分 类 号：G40]