文献类型：期刊文章

作　　者：周萌[1] 曹政才[2]

Zhou Meng;Cao Zhengcai

机构地区：[1]北京化工大学信息科学与技术学院 [2]北京化工大学科学技术发展研究院

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：2019年北京高等教育“本科教学改革创新项目”立项项目:面向智能机器人类创新型人才的五位一体培养方式的研究;北京化工大学关于2019年研究生教育教学改革立项项目:“技术创新型”控制工程人才培养新模式探索(G-JG-PY201901)。

年　　份：2020

卷　　号：68

期　　号：6

起止页码：62-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：推动“双一流”建设,需深入贯彻科教融合,培养拔尖创新人才。本文以机器人控制技术课程为例,对目前高校“科教分离”的主要原因进行了分析,提出一种基于虚拟仿真平台的研究生课程教学改革方法,分别从精细化、真实化、可扩展化以及模块化四个方面对教学方式与教学过程进行改革,提高教学质量,解决理论与实践教学相分离的问题,通过理论与实践相结合的方式实现科教融合。同时,完善学生的知识体系,提升其创新思维能力,为我国“双一流”建设提供方法与借鉴。

关 键 词：科教融合 拔尖创新人才 虚拟仿真平台 研究生培养

分 类 号：TP242-4] G642]