文献类型：期刊文章

作　　者：葛昕[1] 马立新[2]

GE Xin;MA Li-xin(Information Office,University of Shanghai for Science and Technology,Shanghai 200093,China;School of Optical-Electrical and Computer Engineering,University of Shanghai for Science and Technology,Shanghai 200093,China)

机构地区：[1]上海理工大学信息化办公室,上海200093 [2]上海理工大学光电信息与计算机工程学院,上海200093

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：上海理工大学教师教学发展研究项目“基于CTF竞赛的网络安全课程教学研究”(CFTD203064)。

年　　份：2020

期　　号：46

起止页码：268-270

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：网络安全课程涉及多门课程。传统教学以理论为基础,相互孤立,缺乏统一的指导关联,学生在解决实际网络安全问题时缺乏动手能力。而CTF竞赛考查的是分析问题和解决问题的能力,将其引入网络安全教学体系,可以提高学生学习兴趣,激发学生潜能,提升学生解决实际问题的动手能力,利于培养网络安全专业学生的综合素质。

关 键 词：CTF 网络安全 课程体系 教学改革

分 类 号：G642]