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提高教师间“传帮带”的精准度
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省马坝高级中学,江苏盱眙211751
年 份：2020
期 号：31
起止页码：83-84
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师之间的"传帮带"是校本师资培训及教师成长共同体建设的有效方式。教师间"传帮带"对师资质量提升的促进作用是显著的,但是,也存在教师成长共同体构建流于形式及"传帮带"精准度不高、效率低下等问题。因而,高度重视教师成长共同体对教师个体成长及教育发展的促进作用,以提高"传帮带"精准度为着力点,提高教师成长质量,是教育面对的重要课题。
关 键 词：传帮带 共同体 教师成长 精准度
分 类 号：G451[教育学类]
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