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期刊文章详细信息

小学高年级古诗词教学探究式作业设计策略    

  

文献类型:期刊文章

作  者:倪悦芯[1]

机构地区:[1]江苏省南通市十里坊小学,226000

出  处:《语文天地》

年  份:2020

期  号:33

起止页码:29-30

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:《语文新课程标准》指出:"注意引导学生掌握语文学习的方法,练习应少而精,有利于学生在探究中学会学习。"教科书非常重视古诗词的教学,每册教材里都编有七八首古诗,课后习题以理解、背诵为主,但是如果仅仅布置学生完成抄写读背等机械化形式的作业,那么学生对古诗词的理解和巩固只能浮于表面,学习所得就非常有限,因此我采用设计探究式作业引领学生更加深入学习古诗的方法,来激发他们积极探索古诗词精髓的兴趣,取得了较好的教学效果。

关 键 词:古诗词教学 课后习题 少而精  学会学习  语文新课程标准 引领学生  探究式作业  小学高年级

分 类 号:G63[教育学类]

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同被引文献:

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