期刊文章详细信息
有效提升小学英语写作教学实效的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州国际外语学校
基 金：苏州市“十三五”规划2019年度立项课题“小学英语写作教学的实践研究”(批准号:192011394)的阶段研究成果。
年 份：2020
卷 号：43
期 号：22
起止页码：1-8
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：小学英语写作教学要拓展写作话题,将课内外话题写出新意;在传授写作技巧的同时注重课堂情境创设;在加强学生词汇积累的同时发展学生写作的逻辑性、完整性和丰富性;注重思维训练和语言表达,使写的能力的培养融入教学的各个环节中。
关 键 词：写作教学 写作题材 情境创设 思维训练
分 类 号：G623.31[教育学类]
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