文献类型：期刊文章

作　　者：刘振宁[1] 曹雪[1] 戴圣杰[1]

LIU Zhen-ning;CAO Xue;DAI Sheng-jie(College of Agriculture and Forestry Science,Linyi University,Linyi,Shandong 276000,China)

机构地区：[1]临沂大学农林科学学院,山东临沂276000

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2020年度临沂大学蔬菜栽培学“课程思政”示范课建设项目。

年　　份：2020

期　　号：48

起止页码：222-224

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：新农科背景下推动课程思政教学改革是高校培养卓越农林人才的必要途径。该文结合农学专业特点,以蔬菜栽培学课程为例,从引入课程思政的必要性、建设思路和思政元素的挖掘及思政课程的考核与学生学习评价等几方面进行了探索与实践,旨在提高蔬菜栽培学课堂教学的协同育人效果,并为其他农学类专业课程的思政建设提供一定的借鉴和参考。

关 键 词：新农科  课程思政  思政元素  思政建设  

分 类 号：G434[教育学类]