文献类型：期刊文章

作　　者：赵忻怡[1] 陈奕帆[2] 刘姝[2] 付芳[3]

Zhao Xinyi;Chen Yifan;Liu Shu;Fu Fang(Department of Medical Ethics and Law,School of Health Humanities,Peking University,Beijing 100191,China;Department of Language and Culture in Medicine,School of Health Humanities,Peking University,Beijing 100191,China;Department of Social Work,School of Social Development and Public Policy,Fudan University,Shanghai 200433,China)

机构地区：[1]北京大学医学人文学院医学伦理与法律系,100191 [2]北京大学医学人文学院医学语言文化系,100191 [3]复旦大学社会发展与公共政策学院社会工作学系,上海200433

出　　处：《中华医学教育杂志》

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：11

起止页码：940-944

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：随着社会经济发展和医疗技术进步,医务工作者将面临越来越多的死亡和临终问题,医学院校的死亡教育愈加重要。本文聚焦死亡教育的发源地美国,回顾美国医学院校死亡教育的发展历程,介绍其教学形式和效果。美国医学院校死亡教育的发展受到大众传媒、学术研究、社会发展等因素的推动,这启示我们可以通过发挥大众传媒的引导作用、医学教育改革的推动作用、学术研究的支持作用,促进我国医学院校死亡教育的发展。

关 键 词：美国  医学院校 死亡教育 启示  

分 类 号：RO] R-05