文献类型：期刊文章

作　　者：侍昊[1] 蔡文鹏[2] 孙昭睿[3] 黄谦[3] 杨正明[3]

SHI Hao;CAI Wenpeng;SUN Zhaorui;HUANG Qian;YANG Zhengming(Lianyungang Hospital of Traditional Chinese Medicine,Kangda College,Nanjing Medical University,Jiangsu Province,Lianyungang 222000,China;Department of Psychology,Naval Medical University,Shanghai 200433,China;Department of Acupuncture and Moxibustion,Lianyungang Hospital of Traditional Chinese Medicine,Jiangsu Province,Lianyungang 222000,China)

机构地区：[1]南京医科大学康达学院附属连云港中医院,江苏连云港222000 [2]海军军医大学心理系,上海200433 [3]连云港市中医院针灸科,江苏连云港222000

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

基　　金：江苏省连云港市科协软课题研究项目【No.LKXQT2085】。

年　　份：2020

卷　　号：18

期　　号：21

起止页码：8-10

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：针灸学是中医学和临床医学等专业的必修课,对于基础知识和临床技能都有着极高的要求。传统的教育模式固定,评价方式单一,导致学生学习能动性不足。线上线下混合式教育打破了常规的教育模式,拓展了学习的时间和空间,翻转了教与学的顺序,完善了成绩评价的体系,增强了学生学习的能动性,提高了针灸学的教学质量。本文基于线上线下混合式教育的模式,对针灸学课程的教学进行了思考,为针灸学教学方式的探索和改革提供参考。

关 键 词：线上线下  混合式教育  针灸学 教学改革

分 类 号：R-4] G434[教育学类]