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雅思口语教学策略初探——基于我国雅思考生口语低分现象的原因分析
A Preliminary Study on IELTS Oral English Teaching in China Based on the Analysis of Chinese IELTS candidates’Low Speaking Scores
文献类型：期刊文章
Hou Yuchen;Ma Kaiyu
机构地区：[1]阜阳师范大学信息工程学院外语系,安徽阜阳236041 [2]阜阳师范大学外国语学院,安徽阜阳236041
基 金：阜阳师范学院信息工程学院2019年度校级人文社科项目(2019FXGSK06)。
年 份：2020
卷 号：20
期 号：20
起止页码：45-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从教学和学生两个方面分析造成我国雅思考生口语低分的原因,探究雅思口语教学的策略,旨在为雅思考生口语成绩的提高和口语教学效果的提升提供借鉴。提出注重训练语音语调、创设真实的口语环境、培养正确的学习方法和提供临场应对策略等提高雅思口语教学效果的策略。
关 键 词：雅思考试 口语教学 低分
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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