文献类型：期刊文章

作　　者：林永希[1] 陈中文[1] 史基升[1,2]

机构地区：[1]黄冈师范学院教育学院,湖北黄冈438000 [2]华中师范大学教育学院,武汉430079

出　　处：《教学与管理》

基　　金：湖北省人文社科重点研究基地重点项目“陶行知劳育观与我国中小学劳动教育研究”(201927303);湖北省教育科学规划项目“新建地方师范院校‘学术弱势群体’学术职业发展路径探究”(2018GA045);省级学科创新团队项目“农村卓越教师培养创新实践研究”(T201929)的研究成果。

年　　份：2020

期　　号：30

起止页码：5-9

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：习近平总书记在全国教育大会讲话中明确将劳动教育确定为全面发展教育的一个不可或缺的组成部分,丰富了我国教育方针的内涵,把劳动教育放到了极其重要的地位。目前我国中小学劳动教育现状不容乐观,中小学劳动教育尚需进一步加强。重温陶行知的劳动教育观对新时代中小学实施劳动教育具有重要的启示:一要坚持“以劳促全”,重视劳动教育的价值;二要“在劳力上劳心”,丰富劳动教育的载体;三要由“知行”到“行知”,拓展劳动教育的内涵;四要坚持“教学做合一”,改进劳动教育的方法。

关 键 词：陶行知 劳动教育观  劳动教育 中小学  

分 类 号：G631[教育学类]