文献类型：期刊文章

作　　者：李枭鹰[1,3] 阮红梅[4] 唐德海[2,4]

LI Xiao-ying;RUAN Hong-mei;TANG De-hai(Dalian University of Technology,Dalian 116024,China;Guangxi University for Nationalities,Nanning 530006,China)

机构地区：[1]大连理工大学“一带一路”高等教育研究中心,辽宁大连116024 [2]广西民族大学教育科学学院,广西南宁530006 [3]大连理工大学高等教育研究院,辽宁大连116024 [4]大连理工大学,辽宁大连116024

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“人学视域中大学教学管理制度人本化研究”(编号:18YJA880046)。

年　　份：2020

卷　　号：38

期　　号：11

起止页码：11-15

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：教育从人而来,向人而去,与人同转。追根溯源,人既是教育的原因,也是教育的结果;人既是教育的主体,也是教育的客体;人既是教育的主题,也是教育的灵魂;人既是教育的价值所在,也是衡量教育价值的尺度;人既是教育的元点,也是教育的回归点。这些共同构成教育之所以要以人为本的根由和道理。

关 键 词：教育 以人为本 根由  

分 类 号：G640]