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五育并举背景下小学体育课堂教学中如何渗透德育教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东城区史家小学,北京100000
年 份：2020
期 号：36
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：决定一个人成功的因素,不只包括其专业能力,同时需要其具有良好的道德品质及人格素养。五育并举背景下,需要教师重视学生的德育教育,并在学科教学中有效渗透德育教育,使学生在学习各学科知识的同时,于潜移默化中修正自身言行,不断提高自身的道德品格及素养。在学生素质教学中,体育教学是重要学科之一,在学生德育教育方面有着其它学科不具备的优势,需要教师结合教学内容及学生实际情况,有针对性地在教学中渗透德育教育,促进学生体育素养的增强。本文就五育并举背景下小学体育课堂教学中渗透德育教育的策略进行探究,以期对提高小学体育教学水平及学生综合素养有所增益。
关 键 词：五育背景 体育课堂教学 德育渗透策略
分 类 号：G63[教育学类]
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