期刊文章详细信息
基于教材的小学数学拓展课程设计原则
Principle of Curriculum Design for Primary School Math Expansion Based on Textbooks
文献类型：期刊文章
TONG Yi-qing
机构地区：[1]安徽合肥市屯溪路小学
年 份：2020
期 号：29
起止页码：54-56
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：小学数学拓展课程,是基础课程的有益补充,是发展小学生数学核心素养的重要载体。基于教材设计小学数学拓展课程,须保证课程设计基于真实学情,目标清晰明确;确保基础课程到拓展课程的过渡由易到难,且拓展课程本身也应由简单到复杂;兼顾拓展课程内容的典型性和解决问题策略的典型性,帮助小学生“见‘少’识‘广’”;提升拓展课程的吸引力,达到“有意义且有意思”。
关 键 词：教材 小学数学 拓展课程 设计原则
分 类 号：G623.5[教育学类]
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