期刊文章详细信息
人物类习作中细节描写的教学目标及其达成
Teaching Objectives and Realization of Detail Descriptions of Characters in Composition
文献类型：期刊文章
HUANG Yuan-hu
机构地区：[1]江苏扬州市广陵区教研室
基 金：扬州市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“小学‘生本作文’提升作文教学品质的实践研究”(G/18/P/043)的研究成果。
年 份：2020
期 号：29
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：人物类习作中,由于教师对人物的肖像、语言、动作、心理等细节描写的教学目标定位不准,导致效果不佳。肖像描写,力求按照顺序,抓住特征,凸显个性;语言描写,力求契合身份,融入场境,关注体态;动作描写,力求分清步骤,追求准确,达成连贯;心理描写,力求直抵心灵,富于变化,体现多样。只有准确定位,才能有效达成教学目标。
关 键 词：小学语文 人物类习作 细节描写 教学目标
分 类 号：G623.24[教育学类]
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