期刊文章详细信息
英国《早期基础阶段法定框架》发展历程、实施成效及其启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]楚雄师范学院学前教育学院,云南楚雄675000
基 金：楚雄师范学院2019年度课题研究项目(XJYB1802)。
年 份：2020
期 号：10
起止页码：89-93
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：英国《早期基础阶段法定框架》是国家层面的、旨在使幼儿获得一体化保教服务的文件,自2008年问世到2017年止,已发展到第4版。其在幼儿入园率、幼儿学习与发展水平以及家长满意度等方面取得显著成效。英国取得的成效和积累的经验弥足珍贵,值得我国借鉴。因此,本研究在探讨框架发展历程和取得成效的基础上,结合我国实际提出一些借鉴措施:普及学前教育,保障教育公平;健全评价体系,追踪发展水平;制定早教政策,提高早教质量;修订课程政策,紧跟时代步伐。
关 键 词：英国 《早期基础阶段法定框架》 发展历程 实施成效 启示
分 类 号：G619.3]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
