期刊文章详细信息
基于学科核心素养背景下初中地理生态课堂模式的构建策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北师范大学第二附属中学,甘肃兰州730070
基 金：2017年度甘肃省“十三五”规划课题“基于学科核心素养背景下初中生态地理课堂模式构建与实施研究”(课题编号:GS〔2017〕GHB1933)。
年 份：2020
卷 号：4
期 号：6
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：为了在地理教学中实现地理学科核心素养的培养目标,初中地理教学中要体现生态课堂的教育理念,通过对地理教学生态环境的进一步优化,教学中善于实施生态的地理教学方式,构建多元全面的生态评价体系,实现教师和学生顺应个体成长规律、符合可持续发展道路、多样化成才的目的,进而培养全面发展的人。
关 键 词：学科核心素养 生态课堂 课堂模式 生态评价方式
分 类 号：G63[教育学类]
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