文献类型：期刊文章

作　　者：俞能福[1] 闵杰[1]

YU Neng-fu;MIN Jie(School of Mathematics & Physics, Anhui Jianzhu University, Hefei 230601, China)

机构地区：[1]安徽建筑大学数理学院,合肥230601

出　　处：《大学数学》

基　　金：安徽省重大教学改革研究项目(2018jyxm0663);安徽省教学研究项目(2016jyxm0201)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：5

起止页码：15-19

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：为了实现高等数学课程思政的目的,数学文化所起到的教育作用不可替代.本文介绍了数学文化的内涵及其价值体现,分析了现行高等数学课程教学中存在的问题,在此基础上研究如何创新教学理念,挖掘数学文化内涵,构建基于数学文化的教学内容与教育方式,把高等数学教育提高到数学文化教育的层面,以起到高等数学教育的价值引领作用,实现数学知识传授和文化育人的有机结合.

关 键 词：课程思政  高等数学 数学文化 价值引领  

分 类 号：O13[数学类]