文献类型：期刊文章

作　　者：刘江元[1]

LIU Jiang-yuan(School of Music,Taizhou College)

机构地区：[1]泰州学院音乐学院,江苏泰州225300

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：2019年江苏省高等教育教改研究立项课题"‘543’应用型人才培养模式构建与实践"(课题编号:2019JSJG041)的阶段性研究成果。

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：30

起止页码：62-64

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前,地方应用型高校音乐学专业建设还存在课程的应用性建设和"域"课程建设不足,与地方合作发展和实践育人方式发展的不平衡不充分性以及"双师型"师资建设不足等问题。为适应新时代地方经济发展和文化教育发展的新形势,地方应用型高校音乐学专业建设应深化课程改革,突出合作与实践,建立"三位一体"协同培养机制,全面推进"双师型"师资建设,追求神形兼备的审美价值,在推进应用型高校音乐学专业建设中务实、求实、崇实。

关 键 词：地方应用型高校 音乐学专业 课程建设  合作发展  实践育人方式  师资建设 审美价值

分 类 号：G641]