文献类型：期刊文章

作　　者：黄春[1] 刘爱华[2]

HUANG Chun;LIU Aihua(School of Marxism,Bengbu Medical College,Bengbu 233030,China;United Front Department of the Party Committee,Bengbu Medical College,Bengbu 233030,China)

机构地区：[1]蚌埠医学院马克思主义学院,安徽蚌埠233030 [2]蚌埠医学院党委统战部,安徽蚌埠233030

出　　处：《渭南师范学院学报》

基　　金：安徽省思想政治理论课教研项目:安徽地域文化资源融入“思政课程”与“课程思政”的协同建设研究(2019szjy034);安徽省高校思想政治理论课教学科研团队“择优支持”项目:思想政治理论课实践教学的研究——基于安徽红色文化资源融入的探索(sztsjh2019-9-14)。

年　　份：2020

卷　　号：35

期　　号：11

起止页码：8-14

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：从马克思、恩格斯的劳动观育人角度来看,马克思、恩格斯的劳动观对我们新时代劳动教育有着重要的启示。劳动教育在价值目标、教育内容、教育途径和方法上都与思想政治教育具有高度的契合性。高校劳动教育、课程思政、思政课程三者有机结合将会达到理想化的协同育人目标。以课程思政建设为载体推进劳动教育,探索劳动教育与思政理论课教学的融合,它们都是实现劳动教育与思政教育协同育人的重要路径。

关 键 词：劳动教育 思政教育 课程思政  劳动创造  高校

分 类 号：G641]