文献类型：期刊文章

作　　者：古光甫[1] 邹吉权[1]

Gu Guangfu;Zou Jiquan(Tianjin Vocational University,Tianjin 300410)

机构地区：[1]天津职业大学职业技术教育研究所,天津300410

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2019年度全国教育科学规划教育部重点课题“基于德智体美劳全面发展的高职人才培养体系创新研究”(DJA190347),主持人:邹吉权。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：30

起止页码：26-30

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：产教融合是“双高计划”的重点建设任务,是我国高职教育深化体制机制改革的重要抓手。在分析“双高计划”建设下高职教育产教深度融合内涵的基础上,梳理出职业教育产教融合存在相关可操作性法律及政策还不够完善、政府主导作用相对较弱、院校运行管理机制不完善、企业“产”与职业院校的“教”不相适应等问题。提出“双高计划”背景下高职教育产教深度融合,需要政府出台构建产教融合的相关政策,构建“政行企校”四方协同育人管理机制,构建校企“双主体”育人管理模式,构建专业链和产业链的协调发展需求,打造高职教育高水平产教融合发展平台。

关 键 词：双高计划  高职教育 产教融合  实施策略  

分 类 号：G718.5]