文献类型：期刊文章

作　　者：罗雯瑶[1,2] 江波[2]

LUO Wen-yao;JIANG Bo(School of Education,Soochow University,Suzhou Jiangsu,215123;Journal Editorial Department,Soochow University,Suzhou Jiangsu,215021)

机构地区：[1]苏州大学教育学院,江苏苏州215123 [2]苏州大学学报编辑部,江苏苏州215021

出　　处：《苏州大学学报（教育科学版）》

基　　金：国家社会科学基金一般项目“融媒体时代学术期刊品牌价值评估及运营策略研究”(项目编号:20BXW050);教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘双一流’背景下高校教育类期刊品牌建设与发展策略研究”(项目编号:18YJA860006)的阶段性研究成果。

年　　份：2020

卷　　号：8

期　　号：4

起止页码：12-20

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：大学学科建设中鲜少关注学术期刊建设及其作用。通过分析大学教育学科建设及教育专业期刊配置现状及二者间的互动机制发现:期刊资源在大学间分布极不均衡,高水平教育学科往往集聚量大质优的教育专业期刊;师范大学和综合性大学教育专业期刊的创办紧密结合不同的学科建设特色。学科建设和期刊工作在平台共建、方向凝聚、生产转化、人才共享等方面形成良好的互动机制,则促使二者互为支撑,协同发展。应当鼓励一流教育学科加快创建一流教育专业期刊,完善学科建设与期刊协同发展机制,并将期刊建设水平纳入学科建设评估中,引导大学通过一流期刊建设加强一流学科建设。

关 键 词：学科建设 教育学科 学术期刊  知识生产 协同发展  

分 类 号：G644.4]