文献类型：期刊文章

作　　者：卢珊[1] 段昕雨[1] 邱明悦[2]

LU Shan;DUAN Xin-yu;QIU Ming-yue(Beijing Key Laboratory of Learning and Cognition,Research Center for Child Development,School of Psychology,Capital Normal University,Beijing 100048.China;School of Mathematical Science,Capital Normal University,Beijing 100048.China)

机构地区：[1]首都师范大学心理学院,儿童发展研究中心,北京市“学习与认知”重点实验室,北京100048 [2]首都师范大学数学科学学院,北京100048

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：北京市教育委员会科研计划一般项目(KM201910028003)。

年　　份：2020

卷　　号：28

期　　号：5

起止页码：950-953

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD2019_2020、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:检验抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(DASS-21)在中国大学生群体中的纵向等值性。方法:以北京市某高校3137名大学生为调查对象,在三年内三次使用DASS-21测量同一批大学生的抑郁、焦虑、压力情况,并对测量结果进行单组和多组验证性因素分析比较。结果:单组验证性因素分析证明DASS-21的三因子结构模型在三个时间点均拟合良好,多组验证性因素分析显示DASS-21在三个时间点的形态等值、弱等值、强等值、严格等值模型均可被接受。结论:DASS-21的三因子结构具有跨时间的测量等值性。

关 键 词：验证性因素分析 纵向测量等值  抑郁-焦虑-压力量表  

分 类 号：R395.1[心理学类]