文献类型：期刊文章

作　　者：孙建玲[1] 孙立明[1] 张梅霓[1] 陈海宾[2] 沈伟耿[2] 林秧[1]

SUN Jianling;SUN Liming;ZHANG Meini;CHEN Haibin;SHEN Weigeng;LIN Yang

机构地区：[1]厦门医学院护理学系,福建厦门361023 [2]厦门医学院附属第二医院,福建厦门361021

出　　处：《上海护理》

基　　金：厦门医学院教育研究立项课题(J2013-32-06);厦门市教育科学“十三五”规划2017年度课题(1702)。

年　　份：2020

卷　　号：20

期　　号：11

起止页码：61-63

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的探讨案例式立体教学法在《急危重症护理学》教学中的应用效果。方法于2018年3—5月,采用方便抽样法,选取2017级全日制高职护理专业(4个班)126名学生为研究对象。以班级为单位采用抓阄的方法分为观察组(2个班、n=64)、对照组(2个班、n=62)。对照组学生采取传统讲授法教学,观察组学生采用案例式立体教学法。教学结束后通过理论考核、操作考核和问卷调查方法进行教学效果评价。结果课程结束后,两组学生理论、操作考核成绩得分比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组学生对案例式立体教学法的教学效果认可度、教学满意度较高。结论案例式立体教学法有利于培养学生的自主学习能力、急救思维能力和急救综合能力,可进一步提高教学效果。

关 键 词：急危重症护理学 案例式立体教学法  急救思维能力  动手能力  教学改革

分 类 号：R47[护理学类]