文献类型：期刊文章

作　　者：王玉[1] 宋鸿[1] 周安[1] 徐运娥[1]

WANG Yu;SONG Hong;ZHOU An;XU Yun-e(School of Basic Medical Sciences,Zunyi Medical University,Zunyi 563006,China)

机构地区：[1]遵义医科大学基础医学院微生物学教研室,贵州遵义563006

出　　处：《遵义师范学院学报》

基　　金：遵义医学院基础医学院教学改革项目(jcyx201628)。

年　　份：2020

卷　　号：22

期　　号：5

起止页码：83-85

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：思维导图是一种新颖的、可视化的教学方法,已在医学、农学等多个学科教学活动中得到应用。医学微生物学是一门重要的医学基础课程,具有知识点多、结构松散等特点,造成学生系统掌握的难度较大。而思维导图能够有序地展示分散、杂乱的知识点,故可应用于医学微生物学课程的教学活动,促进医学生全面、系统地掌握医学微生物学基本知识,提高教学质量和教学效果。

关 键 词：思维导图 医学微生物学 教学改革

分 类 号：G642.0]