文献类型：期刊文章

作　　者：葛翠茹[1] 张学新[2] 李世伟[3]

GE Cuiru;ZHANG Xuexin;LI Shiwei(Mudanjiang Normal University,Mudanjiang,Heilongjiang,157011;Fudan University,Shanghai,200433;North University of China,Taiyuan,Shanxi,030051)

机构地区：[1]牡丹江师范学院计算机与信息技术学院,黑龙江牡丹江157011 [2]复旦大学社会发展与公共政策学院,上海200433 [3]中北大学,山西太原030051

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》

基　　金：2018牡丹江师范学院教育教学改革立项(重点研究项目)“‘思政课’对分课堂模式的实证研究——基于《思想道德修养与法律基础》课程的改革与实践”(18-XJ20048阶段);2018中北大学人才培养改革项目“新工科视角下通识课程的教学研究”。

年　　份：2020

期　　号：5

起止页码：26-28

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要："对分课堂"是一种新型教学模式,其权责对分的理念和独特的流程设计对激发学生学习动机、培育核心素养有非常好的实效。从课程思政的要求出发,分析对分课堂促进课程思政实现的要素,提出对分课堂是落实课程思政的最佳教学模式。

关 键 词：课程思政  对分课堂  学习共同体

分 类 号：G424]